剧情介绍
- 窗边(➖)的小(🍭)豆豆一到九(jiǔ )章梗概(🔏)
- 窗边的小豆(👗)豆(📅)这(🐃)一本书(⤵)中让你印(yìn )象(xiàng )最深的是
- 窗边的小豆豆真的存在吗(ma )
- 豆豆三(😂)部曲哪个最经典
窗边(biā(㊙)n )的小豆豆(dòu )一到(❎)九章梗概
窗边的小(🚝)豆豆讲各章不断地的是一个是(🏧)因为顽皮而在一年级就被(🎵)退学的小豆(🚈)豆到了一所全新学校(📗)巴学园后突然(rán )发(fā(🚁) )生的(💪)有(🎊)趣的(🤡)故事(shì )每(🎀)章(zhāng )主(zhǔ )要内容简要概(🚨)括
第一章在(🕡)电(diàn )车里平时上课的巴学园(🤞)
小豆豆(📓)是个(🆙)天性天真烂漫精力旺盛完(wá(⛽)n )全没有纪律不受(shòu )拘束(🚖)的(de )孩子她(tā )被普通地学(📖)校(🔃)纳入(rù )问题学(👡)生却在巴学(😀)园(yuán )能长成(chéng )一个富有同情(qí(🚖)ng )心乐意(📜)助人知(♿)书识礼想(🏰)象(xiàng )力丰富动手(🌱)能力不强的(de )好孩子或许她本性如(👶)此巴学园(yuán )仅(jǐn )仅挺好(❔)(hǎo )地能维(🍔)护(🥑)引导出来她本(běn )性的发展
这所由教(👈)育家小林宗作(🔛)一手创办(💫)的小学老师中有他的大(dà )儿子巴学(🎴)生(shēng )中有小女(🏺)儿美作他(🧖)自己任(🏰)校长小(xiǎo )林先(🕺)生富足(zú )热情(🐪)满(🛍)心信(xìn )念地创办教育了(le )这所小学(❔)确实它(tā )的存在(💖)相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说全(🚄)校学生唯(🚱)有五十来(lái )人但他(🥠)专心(xī(🙆)n )研究教育之道(🤘)悉心种子培(🔼)育每(měi )一个学生心细挖掘到每(🔵)(měi )一个学(🦅)生的长处这种对教育的赤子之心呵护巴(bā )学(xué )园(🗼)学子快乐成长读书成才
小豆(🗳)豆(dòu )蓝月帝国联合(🏆)国儿童基金会(🎌)亲(🌓)善大使小豆豆的同(tóng )学有的蓝月帝国世界卓(✅)(zhuó )越的物理学(🙊)家(jiā )有(👯)(yǒ(🏓)u )的曾经的国内最(🍗)顶(😤)尖(🛢)的植物鉴定专家有(🥕)的下一(🌾)界大(🙎)学老师有的成(😶)为医生有(🆘)的创派美术设计公司有的(de )下一界资深专业(yè )发型师不过巴学园(🧠)的学子长(🧟)大成(🍣)了对(🕗)社会用处之人以及曾经(🎚)的(🐿)的问(〽)题儿童
这无疑(yí )是最终的教(🕡)育(yù(🏑) )基地这(zhè(🐭) )也(yě )使巴学(🐟)园成为如今许多人梦想(🎾)中的学校只(✅)(zhī )是可(kě )惜(🤭)巴(bā )学(xué )园已(yǐ )犹是修(🙌)真者的存在可幸综合类全书则可对(duì )巴学(👼)园当(🚳)年杰出(🧕)的的办学(xué )理念(💟)略窥一二
第(🌓)二章(🍞)人(rén )人平等尊重
小(🏣)豆豆第一天(tiān )去面试会(🔷)校长小林宗作(📓)陪她聊天四个(🏝)小时在那以前(qiá(🔽)n )及以后没有(🕵)了一个大人这么(🍫)严(yán )肃(📨)(sù )听小豆豆讲话对孩子最(🚥)大的尊重就是认真听她回(huí(🏜) )话(huà )哪怕可她说得半点(👸)条理大人(👳)听得一(💟)头雾水(🦉)又(yòu )是最管用(yò(🖲)ng )的交流(liú(🤝) )孩子的(🈂)表达欲得(🌵)到满(mǎn )足大人我得到所了解孩子的机会而且这份十分尊重(🆑)使(shǐ )孩子深刻体会到自己值得去(📵)爱被尊重是自(zì )信的基石
第三章(🌙)小班教(jiāo )育巴学园所(suǒ(🗝) )有学(xué )生才(👣)五(🤢)十(🎊)来(🕺)人按年龄从年级一至五(wǔ )分成五班每(🔱)个班十个学生左右(🌌)配备完善一个老师分(fèn )别(🕰)在(🥃)锈(🔀)迹(jì(⛓) )斑驳的电(🍝)车里天天上课老(🕋)师有足(zú )够的精(👊)(jīng )力了解你是什(📞)么学生所了解你是什么学生的(🎖)特性
第四章开放教学巴(🤯)学园是没有(🖨)单(🌚)独计算的课(🦆)程表一(⏩)天早上由(⛏)学生自己(jǐ )判断先从哪(👈)个地方(🌤)科目(mù )就开(kāi )始索(🖨)性同一个(🍖)(gè )电车课室里有的写假片名有的(de )做物理实验不相(xiàng )互干扰(🎰)大家都心无旁(🏄)鹜地做着自己真正比较感(gǎn )兴趣事(🙁)情(qíng )这(🕸)锻炼身体了孩(👫)子(zǐ )的(de )专(zhuān )注力和自控力即使在嘈(👻)杂的人群也能沉下(xià(🏠) )心来专注自(🔦)(zì )己的事
第五章形式(🏒)极为丰富假如(🔉)学生(shē(🕧)ng )们都能(néng )够(gòu )完成(ché(🧞)ng )了功(📬)课老师可能会带(dà(✳)i )他们到(👱)野外(wài )散(sàn )步(🔰)(bù(🎫) )地头见过花(🖱)草树木历(lì )史古迹村庄人烟不(🧑)动声色(👸)中孩子们(🐍)学习历史生物(wù )理科等(🍒)(děng )知识此外还会不时(😳)举办(🍏)一(🏦)次露营温泉(quán )之旅找妖怪茶话会等(♋)活(🎬)动充(chōng )分释放孩子的天(tiān )性寓(yù )教(jiāo )于学
第(dì )六章注重实践小(xiǎ(💒)o )林先生(🈵)请来能够的农民(🌼)(mín )旱(🗳)田教(jiāo )孩子们庄稼知识并让孩子(🔈)们派(pài )人(🐙)到(💐)田(🦈)里去摸索实(😙)践如何能(😩)种植庄稼(👰)教材加强实践的形式使孩子的认知更详(xiáng )细(xì )
第七(🈳)章因(🌇)材(cái )施教巴学园有个不能站立走路(lù )的(👳)孩子高桥君(👻)运(yùn )动会上(shàng )小(😟)林先(🦐)生因为他(🌅)的条件专业点设计(jì )比赛(🍦)项目让他不知不(bú )觉间(jiān )中获得冠军解(jiě(🕙) )决(💾)高桥君组建(🐿)自信心(xīn )听说(shuō )后来高桥君平时工作(🧛)(zuò(🍌) )中负(fù )责(zé(🚞) )人际关(⛪)(guān )系协调(🐪)工作(🤔)
窗边的小(xiǎo )豆豆这一(🥢)本(👡)书中让你(🧝)(nǐ )印象最深的(de )是
t这(🔉)一本的(🤯)确并(🆚)非(🛢)什么(🖥)(me )东西名著也又(yòu )不是研究和(📰)(hé(🍯) )探讨深(🏨)(shēn )沉(🗯)人(💝)生意义(🦓)的也没(👶)有很多警(jǐng )世名言(🏻)长大(⏹)以后的我我看过很多让我震(🚢)撼让我泪眼(yǎn )婆娑让我(❤)拍手称绝的书可是从(🥣)引(yǐn )响(🐓)埋藏最深这一角度(⏱)可(kě )以说我我(😡)还是(🤔)提这(🥡)一本(🐤)窗边(🐿)的小豆豆黑柳彻(✴)子著
当然这并也(yě(🤓) )不是我的启蒙(📃)书我真正的意(yì )义(🏚)(yì )上(🛒)读的第一本求下载的让(ràng )我印象(📱)非常(🎎)深刻的书估计(🏺)是简(jiǎn )爱不光(guāng )比较喜欢她处(🗯)处(chù )受(shòu )气忽然间(⏮)怡(😔)然自得的部分(👔)后面爱情(qíng )的部分确实当时年(🚑)龄不足没有懂得什(🖊)么其(🚩)中的含(hán )义不过那本书书让我(🥋)感(🏣)觉(♈)得到描(🔪)叙的力量书中(zhōng )出(🈴)现的山的味(🐏)道海的味道
电车(♌)教室(😞)
小林(➗)(lín )一茶
等那(🍹)(nà )些个(gè )场(chǎng )景和细节(🥟)让我现(⭕)在都(dō(💒)u )记忆犹(yóu )新当然小豆豆是(shì )一(yī )个都有(yǒ(👳)u )点古怪的孩(🐕)子被上一所学校(⬅)申请(🚳)退学(xué(🏗) )我们来到这里这(💯)里开明(míng )豁达的校长诚心的(🎉)老(lǎo )师友好的同学(😞)新颖(😲)的(🐟)授课让小豆豆的(de )人生突然(🥪)发(🧡)生了(🎟)巨大的变化这本(běn )书我现在还保存在(🏈)书架上要究其原因倒底我想知道为什么对(🛫)我影响深远差不多就是让(ràng )我第一次(cì )对一所学(xué(⛎) )校(💼)对一群老师(🔡)充满向(xiàng )往想迫不及待的(🕤)认(🚀)识书中的人想了(🤷)解(jiě )小豆豆(👫)想转成(🐹)小(🔯)豆豆现(🍣)在我早不是小孩(hái )子了(le )只不过我真(〽)心喜(xǐ )欢只希望我(wǒ(🚳) )以后(✒)的孩子这个可以像小(xiǎ(🦑)o )豆豆一样长(👰)大我也会(huì(🌞) )一天给她做山(🦌)的(de )味(🐃)道和海的味道哒
窗边的小豆豆真(🛏)的存(✝)在(〰)吗(🕺)
小豆豆并非真(zhēn )实存在的人(🚂)物是(🐌)虚(🏋)构的(🙏)窗(🚓)边的(🎤)小豆豆讲(〽)述了作者(🐎)上小学时的(de )一段(📣)真实(shí )的故事作者因(yīn )调皮被原学校申请退学(xué )后来到巴学园在小林(lí(👶)n )校长(🌮)的爱护(🆑)和引导下让(🤘)(ràng )一般(🎆)人眼里(lǐ )怪怪的(de )小豆豆渐渐地成(💣)了一个大家都能得到(🕙)的(🥟)孩子并打下了坚实的(🧖)基础了她一生的基础豆豆三部曲哪个最经典
豆豆三部(🌩)(bù )曲(🍥)哪个最超经典不(🆓)同的年龄段完全不(🤸)同的(💇)人(🅾)生经历不一样(🕛)的文化属性看书的(💸)心(💻)境(jìng )情绪想法都不一样这样的话看点书的目的有三(🔕)个第一启迪(dí )智慧(🏩)陶(🔟)冶情操第二也可以充实自(🍊)己的(de )大(🔖)(dà(📥) )脑不想自己的头脑(nǎo )被愚昧落后和无知占据(🌈)地第三(🏢)简单点不委婉完成任务(💨)更多的物质供(gòng )应和精神供应豆豆(dòu )的三部曲是背叛遥远的救(jiù(🚎) )世主天幕红(hóng )尘用(yòng )文化的(de )视角上帝视(✈)角重新睨视文化制度(📿)生产力包括文化在朔造个体命运的过程是不是(🐍)有一种文化是无(🚞)比的强势(😢)文(wén )化(✔)强(🤸)悍(hàn )霸道(🔚)文化(🥦)造就强者(zhě )弱势文化造就(jiù )弱者明确的客观(👨)(guān )规律你办事的人的文化属性更(⛏)能完成更(🐓)符(🕞)合国家(♑)规定天道不然的话有没违背规(guī(🍟) )律(📜)的人(💗)就(🏫)一定没有好下场
区(📿)别于曲解然(🍬)后(🤵)的因(yīn )果说(🌮)上(🧐)一辈(bèi )作(zuò )孽(✡)我(🌦)这一辈子才这(👮)(zhè )幅模样这一辈(➖)子不怕吃苦下(xià )一辈(🎬)子一(👤)(yī )定能投(tóu )个(gè )好胎比如王思聪等区别于歪曲的(de )基督(😗)大同世界信者(🕛)得不死不灭(🆒)不(💲)信者下地(🦎)(dì )狱(🐜)本质上那是宗(zōng )教给自己的(🌒)力量是离(lí(⭐) )指见明月的手(😙)对准(zhǔn )比(bǐ )指头本身更(✅)(gèng )最重要(yà(🥥)o )但人(rén )们更喜欢(huān )研究指头这(zhè )才是客观意义实际
经典也(yě )好(hǎo )神剧也好我们不要试(💋)(shì )图去论长(🔆)论短试着去知道一点一下(xià )豆(🍧)豆三部曲的文(wén )化脉络包括不惜一(😯)切(✈)手段如何能盒(hé )子包装让(ràng )自(zì )己内(🙅)心(xīn )不受(🥡)道(dào )德的审判总之有一句话天道(🕌)本质应该是适者生存(cún )优胜劣汰物(🛎)竞(jìng )天择适者生存(cún )而人类可是有比较完备的(de )教育体制(🔙)和文明(🎉)魔皇(🎾)的的(🦓)(de )方(🚣)法是对自然界相比(😼)生(😈)存能(néng )力(🍆)是(shì )实(🎭)力最(👈)弱的(🏂)也(yě )是最强的(🥄)
谁都(📚)要(🥃)有过(👛)背叛包括自己也(🏰)会背叛自己隐逸(yì )山林是我们(🔙)都必(bì )须救(🤭)赎自己的灵魂是(shì )因(yī(😨)n )为有无数的恩无数(🍉)的爱供养三宝我们我们对于一无(wú )所(🏪)知农(nóng )村的孩(🧠)子多农村孩(hái )子(🍋)的(🛋)父母苦(🆎)只不(🙇)过(guò )充分(⭐)尊重苦肯定不能苦教(jiāo )育(yù )苦(⏹)没法苦(🕊)孩子的(📏)原则为什么不我们(🍰)走的这等坦然和坦荡是因为有(♎)人为我们负重(💾)前行
那就对付(fù(🔏) )背叛我们(🏤)会不会像宋(sò(❗)ng )一(🏉)坤(👘)一样(🚳)(yàng )救赎是不是会(🏄)用爱化解一切(qiē(🐴) )苦难宋一坤的(👉)姐姐找不到一条(🎯)自我救赎的路(lù )去西(🌻)部支教在陕西当教师一辈子青(🔂)春化成养(yǎng )料(🚰)孵化更大祖国的未来实(👒)话实话行(🚼)者修行(🏭)(háng )生(🥌)活一样的修行才(cái )是大智慧当下智才(cái )是正(🤴)智相也很宋一坤的救赎(shú )饱含了争议只不过他破坏性(🚷)开采市(🤓)(shì )场资(🌩)源(yuán )劳动(🌷)力(🔝)(lì )资源(yuán )文化资源价值资(🗼)源和公共资源宋一坤试图(tú )用这样的阶层跃迁想(🍵)一下子基本温饱问题和(😮)世俗对于生(👨)存竞争的压力(lì )宋一坤的时(🌸)间很(😦)很值(zhí )钱(qiá(㊗)n )他不只希望自己的生(shē(🌭)ng )命实在是(📛)浪费在柴米油盐的消耗战上这(🍬)样的(🎍)生命(🏺)(mìng )才(cái )能活得滚(🌦)烫(tàng )的(de )
那你遥远的救世主改(🐠)编成(🍽)成电视剧天道被(💾)被人们熟(💘)知(👜)这(🔙)个书的(🗨)时间线相当(🎞)奇(🏑)怪(🧚)电(🤔)视(📐)剧改(gǎi )编(biān )成后把时间线故意(yì )往后推了10年不过(🧑)背景设定在(zài )1995年股市市场(🥈)正(😕)方(🏗)兴(🕘)未艾大熊市(🐂)(shì(🐃) )之(🧣)后的(de )第一波政(😁)策红(👾)利因(👔)为外资和中方(🚤)也可以建立(🐢)混合(🦌)基(🎆)(jī )金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技(jì )的股票(🙁)从草(🎗)根价到网红比(😠)较热门之(🌻)路(👢)一(🔎)路腾飞股市神话伴(🕘)随一(🦋)三(👽)个(gè )系(xì )列忧伤的股(😇)市(shì )在坊(fā(🥠)ng )间流唱
同时任何行业的竞争(zhē(🔂)ng )完全没有不存(🥍)在地(dì(⬅) )道义道(🍭)德包括伦理市场讲(🥖)规律(🏪)(lǜ )规则(zé(🦖) )信息差认知差(🎮)时间差还没有(🉑)人怜惜失(🍙)败者这里(➗)唯有(yǒu )一直赢才(♍)能站在(zà(🌜)i )高处(🤰)看风景行(🌾)业的二八定律(🔐)在内财富的马太效应(🥌)(yī(🌯)ng )一直存(🧤)(cú(💭)n )在地我想(🎀)知道(Ⓜ)为(wé(🤓)i )什么(🛥)穷富差距极(🍽)为之大是因为社(shè )会不(bú(♏) )需要只(🌚)(zhī )不过只有贫富巨大无比(😥)的差异别(bié )人才(cái )不(🏽)愿意牺(💫)性更多的时间生产价(🖲)值无(⭕)(wú )差别的(🥋)人类(lè(😽)i )劳动真要(📽)所有的被(bèi )机(jī )器人(🚖)替代这(zhè )样机器人会成(🌺)(ché(🦆)ng )为(🧣)这个(😆)(gè )世(shì )界的主宰是因为故事一直是这样既得利益(yì )者不一定是最(zuì )会创造价值的一(🔳)定(dìng )是最会分(fèn )配价值和(hé )画大饼(👡)的存在(👞)人这(zhè )生(🆖)物(wù )不(💩)给吃(🤣)的给空头(tóu )支票都会照单全(⏪)收的物(🚳)种(🥄)完(🍥)全没有(⏰)肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去(🐑)推导
穷富是格局是思(sī )维是文化也(🎂)传统我们以为一个(🀄)人成功(gōng )与否(😮)有(yǒu )很多标准最多保障是钱多少(shǎo )要知道并不是如此(👺)而且很多人哪怕(pà )很没(méi )钱(qián )的话仍然挺穷
丁(🐦)(dī(✨)ng )元英根(🔔)据王(wá(🐥)ng )庙村(🧙)的(🌑)精准扶(fú )贫这对别人可(kě )以说也是一场屠杀我记得二战(📨)期(🎟)间有一个人把正在大量喝(💿)水的敌人(⛺)给杀了战争和和平也(🏮)要有人性结果一丝(🎏)遮羞布为什(📥)(shí )么不毕(✈)竟平(🌨)均人战争大都那(nà )个(🎼)层面的治理个人(rén )的(🔢)力量太弱小的人(🤦)类没法在喝水的时候去(qù )杀人是(shì )是因(🕊)为(wéi )人动物本能的一丝善良(〽)纯洁(♍)和悲悯就算是动物肯定在喝水不(〽)的时候(hò(🌯)u )也(🙂)未必发(🌅)(fā )动(🌭)獠(📘)牙去被(bèi )屠杀纵(zòng )然是有人类(🛋)充(🎲)当(dāng )唯一中(🍀)级文明的人难(📸)道不(bú )会刷新一下自己的格局吗
劣(liè )币驱逐良币世间公理只不过做动弹(🛀)啊行业的那个二另(🍛)的(de )八老是(📯)被收割的主体(🔰)哪怕(😂)是所(🐩)有(🕟)人都是韭(🌎)菜(🌻)饥饿游戏(🥜)楚门世(💗)界就没对错只(zhī )有(yǒu )输赢
天幕红尘(ché(🔲)n )当人们用道理逻辑(🎓)理智命运和(hé )天道(💘)请(🎆)解释世界的时候就(📓)早被(👘)卷入在(🏎)红尘中天幕下了就像(🕴)易经天地人奇门遁(🍐)甲甲乙丙丁(dīng )道德(dé )经阴阳佛(🚕)(fó )家(🌩)讲因(yīn )果儒(rú )家讲忠恕很多时候天才和凡人(❓)的(de )区(🥞)别不只在于(yú )思维格局而取(🏉)决(🙈)于(yú )人智慧至于110的的非(fēi )理性(🍕)繁(♏)荣李小龙把那种叫肌(🚟)(jī(⏲) )肉记(🎙)忆王(wáng )明阳叫知行合一老子叫(jià(🔛)o )天法道(🔘)
对付水会学游泳(yǒ(❔)ng )一定不是恐惧而是本(🤸)能就像人在(🚨)母(♈)体羊水(✡)里面一(yī )样高人并(bì(💱)ng )非神高人是明(🛒)白某个特(📧)定立场(📁)和(🏄)范(fàn )畴(🕢)内的规律并且依靠
那(💥)像刘(liú )慈欣三体(🎻)里(🐷)面的宇宙炼狱丛林(lín )法(😉)则一(👩)样核(🆎)心坐标的暴露(lù )一(yī )定会让(🚾)更高纬度的(🥪)智慧生命降(🐾)纬打击
那就叶子农(🤟)手中(🍟)(zhōng )掌握了这样的话一套科学的(de )方法论势必会会拥有(🔬)这条街最靓的仔为什么不一定会被代价是(shì )因为这(🧦)样(yàng )的人未知(😦)是对世界文化格局(jú )影响深远就好似(sì )西方元首会被斩首一(🤪)样优(yōu )秀的人(🖤)肯定不(👱)会隐藏地(🈁)(dì )自(😅)己(🐡)(jǐ )很可能(néng )会会(huì )被别人所伤(🎙)害不能成事一定为(🐁)我所(📱)杀
看上去像华容道曹操和关羽狭路(💃)相逢的时候(hòu )诸葛(🤴)亮为么让关羽去守这样至关重要的隘口毕竟曹操(🕰)不能死三足鼎立(💬)的格局肯定不能(néng )彻底毁灭是因(🌟)为格(📯)局(🆙)毁了的前(🌒)提是万千民众(zhòng )的死亡包(bāo )括时代过了好一会儿安宁(níng )后的繁华热闹都(👵)(dōu )变成(🌙)废墟文明还好战争再说我们(💾)都是这样一(➰)个概念系统(🈲)内的(de )争斗有一个临界值那像国共一(📯)起抗日(🙆)一样解决(jué )的一定是(shì )主(zhǔ )要矛盾这那就是(🐘)天(tiān )道
这样的话豆豆的红尘(🐆)三部曲那(nà )个经典不(bú )入(rù )红尘如何断红(hóng )尘(🍡)不想体验有(🚔)请要如何做到冷血无情(qí(👛)ng )则是空也是(😫)一样空也不是一无所(suǒ )有是经(jīng )历过(🛵)繁华(huá )热闹穿(chuān )过人山人(💨)海我看过诗和远方回(huí(🙈) )过(guò )身人生何止(zhǐ(🙈) )唏嘘不已(yǐ )红尘(🐐)就像(xiàng )大(❎)染缸大坟(❗)场垃圾堆甚至(zhì )连(🌻)是(⛰)污水(shuǐ )处理厂唯有坚守(shǒu )初心(⛴)方得始终怎(zěn )一个(💯)爱字了得
豆豆(🏍)用谣言的救世主(⛸)中(🎚)丁元英说了(🛒)一句大实话烧(shāo )香磕头的(😏)烧香拜(bà(👤)i )佛烧香的礼(lǐ(🗝) )佛(🧖)得智(zhì(🛫) )的得(🐳)智慧修禅的修禅平均(🔺)人收(💉)获不(bú )一(yī )样(🙂)只不(bú )过是哪(🔢)有(yǒ(🌦)u )那个比(🌉)那个更经典
很多人戏言这个女生(shēng )和那个女生不(💋)一样不(🎿)信你(💶)(nǐ )试试(🎁)有(👑)时候确实是一样的最合适自己的就好(㊙)不(🎱)(bú )一定(📕)非要是(shì )别人家的才(cá(🐈)i )好正见正(zhèng )智(🌩)正(🐲)念那(🎷)(nà )是坦坦荡荡(🛵)做人哪怕贞洁烈女肯(🙍)定无毒不丈夫纯粹是(🤕)自己(jǐ )给(gěi )自己的不(🥃)是什么别人给你(📄)的(de )
一样去读书有人就是喜欢(🦇)平凡的世界(🔽)有人(🏊)(rén )喜欢(🍃)百年孤独有(💔)人(🥠)(rén )不喜(🎋)欢红楼(🛐)梦有(🔳)人金瓶梅不(🐢)一样的人看(kàn )金瓶梅换取的(de )结论和(🍲)感触都(🏎)不(🈳)一样(🎴)(yàng )可见人的文化属(🛫)性和慧根和(♊)悟(wù )性相差十(🌧)万八千里(lǐ )
