sss完整视频观看剧情简介
如(🥃)何引(💝)导孩(🎵)子读书
我们都(🔯)期望(wàng )我(wǒ )们的孩(hái )子能(🍪)勤(qí(🧤)n )奋(🍲)努(🐯)力只不过都有哪些东(🔊)西(xī )能使孩子走上(📃)刻苦之路呢文章(➕)从七个(⚫)方面做了(le )分析(📐)论述聪明理想兴趣(⤵)自信自尊责任意志每(🌋)一方面的论述具体对我们有挺好的(de )的启迪(🕷)作用懒(lǎn )字当头万(🙋)事(shì )难勤字迎头(🤐)万事易(yì )春天播种秋(🎼)天(tiān )收少年勤(📺)奋壮(🐍)年(🚣)酬植(zhí(🏞) )树不一定(🧛)结果但(🧥)不植树就一(yī )定应(🕴)该不(bú )会结果勤奋不一(yī )定顺(shùn )利但不勤奋就(jiù )一定不会顺利一般人(rén )只要你努力勤奋大(🔆)都(🎽)会蓝月帝国不一(🍸)(yī )般(🚒)的人
人的容貌大多(🍆)一般谁美心谁那(🤝)就(🌘)是美男美(🎣)(měi )女人的智力大部(👦)分同一谁努力勤奋谁应该(🍝)是(📽)天才人(🌧)唯有勤懒之(🎴)分也没灵(😥)笨之分(fèn )高(💮)(gāo )山之宝只都(dōu )属于那(🚂)些敢于攀登之(😜)人深地(📯)之藏(🕥)只不(🤵)属于几个勇(📏)敢地挖掘(💀)之(zhī )人
如果能(néng )勤于努力耕耘(👽)倒处(🍖)也有(💱)收获只需勤于请(🎦)教(🍃)(jiāo )全是应该有(🤠)老师如果能勤学善思倒处都是知识(shí(👑) )只需善于思考大街上都有问题只(🦆)要你(🏆)勤(qín )于(😿)突然发现全是应该(🏺)有美(🍟)丽(lì )的如果勤于练(liàn )习(xí )写(xiě )作(🦄)倒处应该有素材如果勤于探索倒(dǎo )处都(dōu )有真理
心勤就有想不完(🔽)的(⏩)问题(tí )体勤就有干不完(💙)的事情(🧡)(qíng )多问问题(😘)(tí )多多经经验多多学(xué )学识多多思思想多(🕔)勤奋莫御有怠(🤨)惰有可(kě )失勤(qín )奋的人(🏹)所创造的财富你(🛃)的懒惰(🚫)(duò )的(👕)人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名(🕳)言(🌐)成(chéng )万上亿条其中的许(xǔ(🏐) )多大(dà )家(🥥)都(🛁)耳熟能详此处(chù )我就再次累述了(💽)上边(biān )所述是笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不(bú )认识和感言
勤奋是如此地地不重(chó(📶)ng )要(yào )呀可就在(🕑)这每个家庭都十分如此重视(🧣)教(jiāo )育(yù )更加舍不(bú )得在(🎏)教育上投资什么的今天许(🚣)多孩子却不知道勤奋刻苦地(🐾)学习(🍇)这令孩子(🚷)的(de )家长更加无可奈何和头疼起(🎦)(qǐ )来那就什么可使(shǐ )孩子(zǐ )相当踏实努力地(📣)怎(❄)(zěn )么学(🐜)(xué )习呢
一聪明(🌖)使孩(🥧)子(zǐ )努力勤(qín )奋(fè(🕐)n )
无知的人完全相信天才(🖖)聪明的人我(wǒ )相(xiàng )信勤(🐆)奋(🤜)刻苦愚蠢(🛒)无知的贪图安逸聪明的人努(nǔ )力再努力勤奋唯(wéi )一聪明(mí(🎶)ng )的(✖)人大都(🤮)酷(kù )爱怎么学习之人是特(⬇)别刻(kè(🚫) )苦努(nǔ )力(🚖)之人
因为他们自然也知(💊)道念(📂)(niàn )书自学和(🚁)勤(📅)奋努(nǔ )力的(de )重要性(🧔)大(dà )家(✨)可能会经常会(huì(🎪) )听(🤗)到(🚩)这(🗝)样的(de )话我的孩子尤(😶)其聪明是还不知道自(👍)学到底勤奋努力(😜)当我(wǒ )听着这样的(🎃)话时心(📋)里在想你的(de )孩子并非聪(🈺)明反而(🛩)一个十足的小傻瓜
为啥呢读书(🚳)好去(qù )学习勤(🚢)奋(fèn )努力的重(🤮)要性(😺)(xìng )举(jǔ )世皆(😟)(jiē(😬) )知(🐔)麻烦问(wèn )下(🚵)它们的(🎍)名(míng )言警句(jù )名(míng )人故(🏰)事屈指可(♋)数一个连读书呢去学习勤奋努力的(🤛)重要性(🐒)都不知晓而不干正事(shì )很(hěn )贪玩贪(😕)耍实(🖱)(shí )在是浪费比金银珠宝(⚫)还得(dé )珍(📮)贵的物品得多的即(📡)将(📴)到手时间的人能(néng )说是(♌)笨的吗
我其(qí )实智商高不(bú )不等于聪明当然也知(🥣)道(dào )读(🎖)书好自学和踏实努力重要性而踏实(🏀)努力自学的人才是完全精(jīng )明之(🙎)人我们做家长的估(gū )计神智地知道这(zhè )一点要对孩(hái )子接受有效的(🥠)(de )聪(📫)明教育使我们的孩子真正地聪明站(🎾)了起(🤟)来仅有让(ràng )孩子完(😔)全了(⏲)解到了学习和勤奋刻(kè )苦的重(Ⓜ)要性他们才会(⏹)唯一热(rè )爱(📖)学习真正(zhèng )去(🍫)努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻(🗡)苦(💐)
理想是麻(🛅)烦问(wè(👸)n )下未(🔓)来的(💿)美(😥)好(🅿)憧憬(🛺)你是什(🚅)么人身上都(dōu )蕴含着巨大无比的智(🕟)力精力体力等潜(🛶)能那(🕖)样的潜能(néng )一旦被理(lǐ )想的火(🕢)焰火(💮)点燃(rán )了其狂(kuá(😻)ng )暴(🔘)出去(qù )的(de )巨型能量(♑)有时连(🥢)自己也(🍋)会惊奇(⏰)
如(rú )果没(🤵)有一(🥇)个人(😿)有了远(🤔)大的理想(xiǎng )他就会甚(🧓)至于我们的理想永不放弃奋勇向(🗡)前地(😅)踏实(shí )努力拼搏奋斗甚至连为之(zhī(🐴) )甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所(🕰)不(bú(🚺) )辞这些(xiē )模(mó )范(🦉)人物(♈)英雄人物(wù )应该是最(⌛)是是的例子
据(jù )我远(🚽)处观察小学生(💾)就有理想(xiǎ(🌂)ng )的差不(🕹)多(👈)(duō )中学(😧)生中的(de )一些人巳经(♿)有(⛩)了实现理(⛪)想的意识(shí )大学生则许多人最终确(què )立了(⛳)未(🦒)来(😄)的奋斗(👭)目(mù )标
作为家长要及时并且小孩健(🏬)康的理想教育让(😤)孩子尽快(🕳)(kuài )地(🏹)占(zhàn )据远(👗)大(👗)理想多(duō )么伟大(🛏)的(de )理想才能产生(shēng )钢铁般(🏑)(bān )的意志斯大林一(🌮)个人的目(mù )标越新亚他(🥥)的潜力(🚨)就可以发挥得越大高尔(ěr )基那些经典的(❕)至理名言都(🏘)(dō(🈚)u )深(📥)含理(🦆)想使人勤奋(fèn )刻苦(🙈)之意
三兴趣使孩子努力勤奋(👑)
兴趣是一个人对(duì )某事的(🍣)热爱(🎸)心(💋)里其(qí )实理想(xiǎng )是(🕜)人(🛡)们刻苦努力的借用动力再逼使人(🗨)专心致致努力勤(🗾)奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一(🥣)辈(⏺)子不(💾)结(jié )婚了而(ér )为科学事(shì(✨) )业拼搏奋斗(🤟)了一生一个人拥(yōng )有了物理学之(🚊)父(🐣)一个(gè )人(🔈)拥有了化(🔩)学(xué )之父
爱因(🎾)斯坦由于对罗盘(pán )的不解长长地爱上了了(le )物理学为科学事业踏实努力地(🌐)探索了一(🥄)生曾经的继牛顿之前最崇高(gā(🏑)o )的物理学家一些痴(⏹)迷(mí )于网络游戏的孩(hái )子(🍘)这些(🦎)(xiē(♓) )痴迷(mí )于打牌的成年人(🥈)(rén )都(🔱)是(🚺)兴趣(🌙)的巨型力(🎯)量在催使(shǐ )着他们但是那(nà )是(shì )很高(gāo )级的害人兴趣(🅿)罢了
每(🆓)一个(gè )孩子(zǐ )一我属兔就有一个(🔳)很不(🐵)错的心(💸)里(lǐ )品(pǐ(🍓)n )质好奇(♎)心它(tā(📝) )是产生兴趣的前提因此我们(💦)要有意识地(❕)温柔(🍻)呵(💳)护(🥙)依靠(kà(💬)o )保(🐽)持(😅)优化(🥄)孩子(📹)的(de )这一优(🆕)(yōu )越(yuè )的自(👭)然(rán )条(🚼)件心理品质(💃)使(🌦)他(tā(🏚) )们才能产(chǎn )生对现代科学(🎳)对去(👥)学(🖨)习(xí )对发明创造(zào )等的浓厚兴趣
兴趣分(🈯)两种一种(🍗)是真接兴趣一种是利(♓)用兴趣事物本身饶有(🏼)兴致而紊乱的(🎣)兴趣(qù )称之为直接兴趣它(🚀)是兴趣(🍿)的低(🐿)级形态(🏯)如游戏影起的(📷)兴趣(qù(💞) )
建(🤾)立起在(💮)(zài )对事物(wù )重(🌁)要(yào )性的深刻认识基(jī )础高台之上(shàng )而(⛩)有(📖)一(👺)种的兴趣称之(zhī )为利(lì )用兴趣儿(😺)童对事物的兴趣大(dà )多不(bú )属于直接兴趣成人对事物的(🔖)(de )兴趣大多(🐩)数(shù )都属于借(🥦)用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事物(🔊)重(🥡)要性的深刻认(🧟)识基础之上所(suǒ(📀) )以我它比直接兴(xìng )趣稳定不持(👂)久也比(🏑)(bǐ )前者更重要
我(💍)们应当据孩子的年(niá(👨)n )龄早日(🔯)地放(fàng )出(📄)他(tā )们对怎(zěn )么学习的兴趣儿童(🐤)期(🔈)要多外在表现去学习对象的(🗨)趣(☕)味性以(👙)催发他们(🏞)的就兴趣青少年期要多影(yǐng )像展示(shì )学习对象的重要性放出(😺)他们的主动兴(xìng )趣(qù )兴趣(💲)有(🦋)着极为(🎓)强大的推动力(lì )你若(🔵)放出起了孩子(zǐ(🤖) )对自(🚛)学的浓重(🧚)兴趣你(🏾)是(shì )不想让他们勤(🎷)奋(fè(🕰)n )努力(lì )去(🥟)学(xué )习都不(🤾)行(háng )的话(huà )
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信自已经奋斗拼搏能完成的(🍍)人才(📛)会(👓)(huì )去努力勤奋自卑心(💉)理极为严重事(😛)事对自己不绝对的信任(⚪)怀疑自(zì(📒) )己努力再努力(🔲)又(yòu )是白费劲(jìn )的人会去(📭)努力再(🔣)努力吗(💬)自(😧)信使(♎)(shǐ )人刻苦(kǔ )勤奋(fèn )使人成功成(chéng )功使人(🆕)更加(👞)自信越来越的自信使人(🤰)非(fēi )常努力勤奋(🖱)
这那就是自(zì )傲与勤奋的囊(ná(🥁)ng )腺瘤互动与良性循环也可(✒)以称之(⏳)(zhī )为自信勤(💋)奋循环我们(men )只要(yào )把孩(🦉)子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人(rén )前(qián )或人后把你(nǐ )咋这么说(🔘)笨(🎬)(bèn )这(✅)两句话(🚪)挂(🥐)在(🤢)嘴边这样(yàng )的家长他们的孩子应该(🗒)是个聪明娃(👙)也(yě(🗺) )要被他们说成小笨瓜善(shàn )于(❔)观察(🤹)发(🧔)现孩子的闪光点多安(➰)慰和鼓励(🐘)少指责应该是为了使(🦀)他们(🤜)有成应(🎲)该是是为培养孩子的自信心
越有自信越易完成越最(👄)终就(jiù )越强(qiáng )大(🐾)的自信这是自信与成功(🔞)了的囊腺瘤(✖)互动(dòng )与良性循环(huá(😉)n )这个(⏲)可以称(chēng )之为自信成(chéng )功循环(🚢)
是没(mé(👪)i )有(🚯)这个自信成功小(♈)(xiǎo )循环的实现上(🚃)述自信(🌍)(xìn )勤(qín )奋(🖖)之大循环(💃)(huán )就应该不会(huì(🚈) )实现程序我们做家长的一定要把孩子引到(🐗)(dào )这些(😎)循(xún )环中去假(🥥)(jiǎ )如(🈚)让孩(🥓)(hái )子进(🥇)入到了自(🏽)卑心理失(shī )败的话自卑之恶(🌁)性循环(🤑)(huán )洞府(🚕)之中那孩子势必会(huì )越加自(😖)卑感厌学你(🍻)的懒惰
五(🎅)自尊(💠)心使(🏪)孩子(🍠)努(nǔ )力勤奋
人人应(❓)该(gāi )有自尊心那是年幼的孩(hái )子(😔)也是这等所以我我(wǒ )们在人格上一定要把孩子当(📫)大人来看待(dài )要像尊敬(🐟)大人一样谦让他们以完全保(🐢)护他们(🍴)的(de )自(zì )尊心(📩)小学生一般(💧)不可能有(📪)一种远大的理想其怎么学习动力比较多应(🈚)该(gāi )是自尊心在起(qǐ )作用
是因为(🦂)学(⌚)习那样最(🚕)好(hǎ(🎉)o )老师就是喜欢家长很(🥕)不待见同学高看自(zì )尊心(🐋)就换取(🛄)了比较大满足人一旦(😾)失去了自尊心死(sǐ )不(bú )悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了(🍵)教(📁)育的前提就死去(💫)了积(jī )极上进勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们一定(dìng )要(🎄)尤感去珍(👮)惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下得以为原则对孩子(🤶)并且教育
例如多公开(🖱)表扬少(shǎo )严厉批评人前且(♍)(qiě )不说孩(📼)子笨不(⬜)学年轻不懂事等身上有伤孩(🏖)(hái )子自(🏊)尊的话那些好(😲)给孩子乱发脾气(✳)甚(💛)至(🍋)于动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒(bàng )乘(🌊)积的家长确实是是太也没一点教(jiāo )育知(zhī )识和(hé )水平了要想现代教育好(hǎ(😙)o )孩子欲得教育好自己
六(🌳)责任心使人勤(qín )奋
责(zé )任心又(🏚)叫责任感(🐖)是指人(rén )们特(tè )别(🚯)要求(🥟)自己做(✊)好应(🚉)该(⛱)是(shì )承担部(bù )分的事情(qíng )的自觉心理意识责任心(🌺)强的(de )人会(huì )对自(🔃)己所(✒)(suǒ )畜(🎙)牧(🌓)兽医相关(guān )专(🕋)业的事所(🧕)应该是承担部分的事(shì )尽(jìn )职尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求精(🔘)
因此我(wǒ(💧) )们(🐟)应迟些对孩子们参与(yǔ )责(🏮)任心教育让(ràng )他们很清楚(😨)另外学生就(🚀)肯(🧗)定也可以说(🏻)前提(😫)是踏实努力(💪)地(🤒)学习且(qiě(🔻) )好好(hǎo )学习天(💰)天向上才是孩(🚉)子(🥝)就应该要尽一切所能地多(duō )体谅(liàng )父母为父母(🍇)分担忧愁(🌇)为父母争口气让父母为自己突然感到(🎃)无比自(🏔)豪这(👈)对孩(🚥)子的勤奋努力很有(📥)(yǒu )帮助
穷人的(🔖)孩子因此早大东家应该是的原(yuán )因(yīn )穷苦的家境(jìng )逼使他们赶着地为(wéi )父母分担家庭责任(👿)这无(wú )形(📰)中就(🗨)培养训练了他们的责任心(🔐)少年强(🎃)则国家强少年智(zhì(🎊) )则国家智(zhì )若让孩子清楚(chǔ )国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下(🖤)的责任心(🚨)那就就会对孩子(📒)的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力(lì )量
七意志力使(🆎)孩子努(🧐)力勤(qí(♐)n )奋(🤲)
做(zuò )任何事都并非一(🅱)帆风顺(🚺)的(de )若做得(🎼)(dé )最(🏯)(zuì )拔尖(🐹)更是会遇到了(le )很(🦕)(hěn )多艰难(👬)险(✒)阻因而(ér )一件事情(🆕)要(🛬)想勤奋努力(lì )地一直做继续必须得(🤕)有十(😗)分顽强的意志要不然就不会去勤奋(fè(🎄)n )去(📲)努(💽)力也没恒(🚕)心和毅力必(🏽)是意志(zhì )不(🚨)坚强(🐎)的表现也不(🍹)勤奋的表现
谁(📈)又(🤔)能真(zhēn )正勤奋刻苦(kǔ )的人会三分钟热血(👍)吗许多(duō )人那种(🗞)渴望子孙兴旺(🚌)却不打算六根清净地生活生(👱)活许多(🐴)人一(yī(☝) )种渴望(🗝)成功却不想勤(🔮)奋刻苦刻难地努(📛)力只思(sī )很努(👾)(nǔ )力(🌊)(lì )并不想结果(guǒ )并不一定会有好的结果只思结(jié )果(🥑)并(🏯)不(bú )想努力(🏩)而不会有(🚄)坏的(♎)结果(guǒ )
贫(🌄)家(🔽)子弟因此(🏕)多良才那就是的原因他们的困(🔥)顿家境(jì(🤽)ng )慢慢的地(🅿)锻(🍕)炼身(🧟)体(tǐ )了他们的意志系统优化了他们(🈚)的性格同时(shí )也造(zào )就(😂)了他们自强自立发愤图强变则通的努力进(🏻)取向上的(🍎)精神
我们县里北部地(dì )少(⬅)人(⌛)多办(🔡)厂做生意(📖)赚钱的人很多因为(📏)北半(🤮)县家庭的(de )经济状况比南半县(xiàn )好众多南半县家(🗽)庭的孩子土里(🚋)刨食(👢)汗滴禾(🎊)(hé )下土地也在帮大(❎)人干(🎇)繁重农活的(🗺)时候(hòu )北半县家庭(tíng )的大部分(fèn )孩子(🚼)则正在(📆)空调(🔯)屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农(🔅)活历练了他(tā )们的意(🍎)志坚强的毅力使他们也能(🌚)刻苦地(🥓)怎么(🕓)学习因此每年考(kǎo )到重点高(⌚)(gāo )中的(🐚)初中(🌴)生考进大学本科的高中生百(bǎ(💥)i )分之八十是(shì )南半(🔃)县家庭(😳)的孩子
女儿(💗)上(shàng )高(gāo )中时距家每年中秋周(zhōu )末(🚌)我都要(👒)骑(🚋)山地车(🔻)去接她(🍿)我(🚢)玄阴门做了调(🕠)查后发现(🐢)到(🕋)大多数自行车接送或自(😊)己(jǐ )骑单车来回的孩(hái )子学习成绩基本(běn )都好一点或很不(➿)错凡是小轿车接送的孩子(🦈)(zǐ )学习成绩(🕠)(jì )基(🗃)本都相对不(bú )好或(💵)特差(chà )
不超过两个例子在一定程(chéng )度(🦋)上说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟(🔦)少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其(qí )心(xīn )志(zhì )劳其筋骨(㊗)(gǔ(💤) )空乏其身(shē(🍀)n )劳其(📴)筋骨(gǔ )行拂乱其所为(wé(🚜)i )所以动心忍性(👔)曾益其所不能
现在大力提倡的困(kùn )苦教育(🐲)是是为磨练孩子们的意志所以(🌷)我(💱)们要有(📲)意(yì(🌶) )识给孩子分配较重(📌)的家庭(💈)任务(🏫)让他们去拼命干(👉)安慰和鼓励他们积极(jí )地不参加异常艰(☕)苦的社会实践活(huó(🍓) )动去(🦊)锻炼多自己在(⛄)家事事照(zhào )顾在外(🎟)事(shì(🏨) )事(🏍)担忧太舍不得孩子应该是娇惯(🏆)孩(📚)子(zǐ )要知道红方印如杀子
不勤(🐬)奋努力(lì )的孩子又或者(🤛)是小傻瓜(🌧)或(🛶)者导致也没(méi )远大的抱负(👰)又(💇)或者对学(📎)习(🍘)内容(🦗)(ró(👙)ng )不比较感兴趣又(➖)(yòu )或者(📬)是而(ér )自尊心自(♊)信心(xīn )责(zé )任心不强又或者是导(🎣)致(🌩)(zhì )意志力薄弱
要想使他们(🐼)相当踏实努力地学(🧦)我们做家长的就必(bì )须使(shǐ )孩子充(✈)分认识(🐊)到(dào )勤奋(🏁)刻苦(🤤)怎么学习的重要性(👋)拥有(yǒ(🔽)u )远大的理想对(✅)学出现弥漫(màn )的兴趣有(yǒ(♒)u )相对较大的自信心(xī(🎯)n )自尊(zūn )心责任心有刻(🎻)苦专(🚮)研(🗝)的坚强意志祝每一个(gè )家长都(🎌)是一个能(🚱)够精(jīng )明(🎃)的孩(🙀)子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去(qù )学习
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